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血灵不断地在招凝手中挣扎着好似在害怕招凝将Ψ它当场捏爆了大学生的暑假卷——云同桌自习室火了评论区却满是嫌弃原创2022-08-19 16:48·胜楠教育日记信息碎片化悄无↓声息地却让我们发生了巨大的变化从前走▓在街头我们听到的是一首首伤感的音乐所以哪怕是在寂静无人的小路我们也能用心感受风声、草木香嘴里哼着刚刚街上听到的小曲内心←宁静而满足如今却不同了走在街头不同路人手中不同的小视频带来广泛且真假难辨的信息一股脑涌入耳【朵让我们的大脑一片混乱这种▅混乱的情况一直持续直到我们进入梦乡习惯了这样的环境有一个很可怕的后果那就是我们明明知道小视频会浪费大量的↓时间耽误很多事情却还是挪不开眼停不住手这时终于意识到我们的自制力大幅度下降了于是专注学习〖就成为了非常困难的事情脑子里全是零碎混乱的信息让学生时『不时分神想要刷视频的手指也蠢蠢欲动有什么方法能够让我们在需要专注时定下来呢暑假依旧不停卷大⌒　学生们的云同桌自习室火了其实早在疫情那年有一种怪异的学习方式就慢慢推广了开来直到今年的暑假达成了小高峰那就是陪伴式学习不过并非是真人陪伴而是网络陪伴疫情那年很多学生都被偷走了半个学期以至于学习任务只能通过网课进行但作业可能就需要学生自己在家里做了但家里的环境实在¤不是能专注学习的环境用我们大学老师的话讲：有床的地方那就不是♂学习的地方的确家里太舒服了很多同学在家里根本◥就不下床靠着枕头吃喝玩行要是学用不了五分钟就睡着了这其实真不怪学生们任谁躺在那么舒△服的床上不困也困了真睡能睡一整天但与之相反的是学生们的学习时间和学习效率就会变得极为低下〗这让学生们很忧愁学习是需要学习环境的如果能够在家里营造一个学校图书馆那样的环境看到其他学生都在学习那么基本上是个大学生都还要脸都不会放任自己在大家面前玩物丧志于是就有了陪伴式学习开始是一个学生进入直播间直播自己一天天的学习满满的学习计划放在上面伴着自习室沙沙的翻书声评论区的学子们也在互相鼓励但看到别人激励自己的效果和别人也能看到自己在干什么起到的激励效果是不同的为了能够让自己有被监督学习的感觉很多学生一起组建了多人在线学习的云自习室不再是大家看着一个人在直播间学习刺激自己努力了而是大家都进入直播间这么多人在一起彼此都能看到对◥方的学习状态互相监督互相鼓励这样学习没人敢偷懒效果非常好也许这就是一种群体效应一个人面对巨大的困难可能会想要放弃可是一▂群人一起攀爬高山一起互相激励坚持坚持你能行那么我们自然而然也会有动力继续坚持云自习室被指为不自律患者聚集地到底什么是自律无论是陪伴学习直播间还是云同桌自习室都得到了很好的口々碑很多学生因为加入了这一学习团队而规律了自己的暑期时间在这个漫长的假期中学到了很多知识但有人夸就自然有人贬低一部分家长认为这种直播学习是作秀是为了赚钱还有一部分学生表示自己极其反感直播学习认为这是不自律患者们的自我感动自律的人到哪里都能学其实如果是了解过直播学习和自习室的学生应该知道这些开办房间的本来也是学生自己有考证或考研以及其他学习需求才开办的学习很认真基本上没有打赏而反感直播学习的学生其实观点也有有道理的部分那就是自律到哪里都可以学如果是这样自律的学生我们自然是敬佩的可并不是人人都能够自律认清了自己的本质知道自己不自律所以去想办法找机会约束自己的不自律难■道这样也需要被反感吗自律是自我约束寻找合适的环境约束自己难道就不算自律了吗因此这位学生╳的想法显然是不够妥当的千万不要因为讳疾就忌医找出自己的︻问题承认自己的ξ问题积极寻求解决自身问题的方式才能最终解决问题达成目标所以如果在一个环境效率不高或者认为自♂己不够自律的同学找一个能让自己自律起来努力学习和向上的环境或者一些特殊方法只要不损害别人都是没有问题的今日话题：你如何看待这件事呢（图片来『源于网络如有侵权请联系删除）